作為一名工筆語(yǔ)言的使用者，從勾線到造型，從賦色到意境營(yíng)造，我都力圖將中國(guó)畫的審美基因進(jìn)行當(dāng)代語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換，觀念作為傳統(tǒng)藝術(shù)資源的激活器，既避免了作品滑向純粹圖解的陷阱，也為繪畫爭(zhēng)取到一份最大的詩(shī)意表達(dá)空間。進(jìn)化和循環(huán)的是我闡釋許久的一對(duì)命題，在探討生命的進(jìn)程中，總伴隨著循環(huán)交替的量變與質(zhì)變。在宏觀的社會(huì)進(jìn)化和微觀的生命循環(huán)系統(tǒng)，都是在進(jìn)化論的指引下，經(jīng)過一代一代的繁殖和優(yōu)化，在漫長(zhǎng)的歷史中固化了那些偶然的有利特征。在這個(gè)過程中，基于重復(fù)勞動(dòng)產(chǎn)生的創(chuàng)新和進(jìn)步，就像生物體內(nèi)無(wú)意識(shí)的演化過程一樣，在文化進(jìn)化中加速循環(huán)。 進(jìn)化和循環(huán)是我作品當(dāng)中反復(fù)出現(xiàn)的命題。我也嘗試著，用多元的語(yǔ)言來(lái)闡釋我的判斷，將傳統(tǒng)符號(hào)直接拼貼在我的創(chuàng)作當(dāng)中，將荒誕與合理并存。矛盾的空間成為置物的平臺(tái)。傳統(tǒng)繪畫中的形象成為置換的符號(hào)，其本身帶有著豐厚的文化價(jià)值。作為一種借古喻今的方式，力圖營(yíng)造出一種充滿玄幻色彩的空間。
金金
2010年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位。
2017年入頌雅風(fēng)張見工作室，師從張見老師。
2018年4月參與中央美術(shù)學(xué)院國(guó)家藝術(shù)基金《青年藝術(shù)教育理論人才培養(yǎng)》項(xiàng)目。
2018年7月就讀中國(guó)藝術(shù)研究院工筆畫研究院研修班新工筆創(chuàng)作方向。
